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Vol. 1 No. 53 (2024): Revista de Ciências da Educação
Vol. 1 No. 53 (2024): Revista de Ciências da Educação
A Revista de Ciência da Educação, receberás submissões continuas em 2024.
Published:
2024-08-29
Artigos
O ChatGPT e suas interferências nos processos educacionais:
a pergunta como elemento de ensino e aprendizagem
Diego Henrique Pereira, Franciele Marques , Lilian Rodrigues Santos Viana, Roberta Cortez Gaio , Tamyres Cecília da Silva (Author)
1-21
PDF (Portuguese (Brazil))
Otimismo e adesão de docentes ao uso de Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino
Laura Soares da Silva, Marcia Calixto dos Santos, Lorraine Pieri de Brandão (Author)
22-35
PDF (Portuguese (Brazil))
Educação para a Liberdade:
Trajetória de Três Disciplinas Extensionistas
Adriana Alves Fernandes Costa, Fabricia Velasquez Paiva, Marcos Estevão Gomes Pasche, Sabrina Galeno da Costa (Author)
36-55
PDF (Portuguese (Brazil))
Memórias e Gênero no Currículo
entre a invisibilidade e a resistência.
Falconiere Leone Bezerra de Oliveira, Marcelly Machado Cruz (Author)
56-71
PDF (Portuguese (Brazil))
Aspectos filosóficos da educação contemporânea
Sudelmar Dias Fernandes (Author)
72-82
PDF (Portuguese (Brazil))
O transfigural como saber dos corpos
Miguel Firmeza Bezerra, Juliano Batista dos Santos (Author)
83-99
PDF (Portuguese (Brazil))
Papel do erro construtivo no processo ensino-aprendizagem
Luciano Ishihara Soares de Castro (Author)
100-109
PDF (Portuguese (Brazil))
Da heurística do temor à queda do céu
o uso pedagógico da catásforfe no âmbito da Educação Ambiental
Leonardo Pablo Origuela Santos (Author)
110-119
PDF (Portuguese (Brazil))